一場(chǎng)從湖北武漢蔓延至全中國(guó)乃至海外的新冠疫情集中爆發(fā)，將中國(guó)人推向一場(chǎng)史無(wú)前例的恐慌，也讓中國(guó)醫(yī)護(hù)人員面臨前所未有的考驗(yàn)。
災(zāi)難和恐慌來(lái)襲時(shí)，首當(dāng)其沖的是平凡普通的人們，奮勇向前的也是廣大基層的人們。
同2003年那場(chǎng)蔓延全國(guó)的SARS疫情一樣，醫(yī)護(hù)人員沖在了第一線，一封封樸實(shí)的請(qǐng)戰(zhàn)書，詮釋的何止是職業(yè)擔(dān)當(dāng)。
他們是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄，他們是這個(gè)國(guó)家的基石。
廣州美院教授 張弘 畫
他們穿著厚厚的防護(hù)服，沒(méi)有人知道，這些或年輕或蒼老的背影，到底是誰(shuí)的。但所有人都知道，他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)人。中國(guó)人，總能加倍地傳遞愛(ài)和光。
感動(dòng)于這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家，感動(dòng)于這個(gè)時(shí)代最美逆行者，開平圖書館也迫切地想在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做點(diǎn)什么。于是開平市圖書館聯(lián)合開平老約翰&讀書啦親子閱讀館推出了“約”你在家，“翰”衛(wèi)成長(zhǎng)——線上大型公益日課活動(dòng)。
一個(gè)月來(lái)，大家付出了極大的熱情和精力，以專業(yè)和敬業(yè)，服務(wù)了一千多個(gè)家庭，其中一沁教育集團(tuán)近700個(gè)家庭積極響應(yīng)，也讓這些家庭開啟了閱讀新模式，把親子閱讀升級(jí)為家庭樂(lè)趣。
活動(dòng)中，很多寶爸寶媽紛紛留言夸贊。看著這一句句溫暖人心的話語(yǔ)，所有參與的大小朋友都感覺(jué)全身充滿了力量：能夠看到孩子從活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)和陪伴，我們很幸福！
我們希望，孩子從這一個(gè)月的陪伴中，愛(ài)上繪本、愛(ài)上讀書、愛(ài)上學(xué)習(xí)。
想想看，一個(gè)嬰孩，三四個(gè)月時(shí)就開始聽(tīng)讀繪本：從第一次聽(tīng)到時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，到慢慢想要伸出小手去觸碰到什么，再后面似乎漸漸產(chǎn)生興趣，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)故事時(shí)會(huì)特別安靜，有時(shí)又會(huì)突然甜甜一笑……寶寶們就是在這樣的日復(fù)一日中，開始盼望每天的讀書時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)感受到“書”的力量，一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上“閱讀”…… 
還記得前段時(shí)間被刷屏了的“方艙醫(yī)院讀書哥”嗎？武漢方艙醫(yī)院投入使用當(dāng)天，這張照片在微博和朋友圈瘋傳。
人們震撼于災(zāi)禍疾病面前，讀書給人的內(nèi)心注入的力量。
英國(guó)作家毛姆說(shuō)，閱讀是一座隨身攜帶的避難所。
“讀書哥”冷靜、從容和專注，他宛如一股清流，讓我們心生感動(dòng)。
是閱讀，讓他避開了塵世喧囂，為自己搭建起一個(gè)無(wú)形的屏障。
梁曉聲說(shuō)，讀書的目的，不在于取得多大的成就，而在于，當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。
是的，讀書最大的意義，就在于維護(hù)我們自己內(nèi)心世界的秩序。
讀書，讓我們對(duì)自我有深刻的認(rèn)知，讓我們內(nèi)在的精神世界不失序。如意也好，困頓也罷，不因外在的改變，輕易攪動(dòng)起我們內(nèi)心的驚濤駭浪。
讀書，讓我們有穩(wěn)定和強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
很多家長(zhǎng)詢問(wèn)公益日課是否可以續(xù)航？特此告訴大家一個(gè)好消息！公益日課第二期將于3月9日開始，給力續(xù)航！因3月份學(xué)校也開始網(wǎng)上教學(xué)了，為了更好的配合大家的時(shí)間，我們的公益日課將有所調(diào)整，具體安排如下：
線上日課參與方式
活動(dòng)從3月9日開始
適合3-10歲孩子
課程將在群里直播的方式進(jìn)行
快掃碼進(jìn)群吧
